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沉迷游戏打赏主播……有钱的孩子更容易犯错

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  现在的孩子,兜里都有钱。

  过生日,爷爷奶奶发红包。过节日,叔叔婶婶买礼物。平日里,还有爸爸妈妈给零花钱。

  虽然没有挣钱的能力,但花钱一定花里胡哨比你潇洒。

  不管家庭是不是有矿,都是想把最好的给孩子。但‘富二代级别’的待遇,试问哪个小孩顶着住啊。

  而小时候有钱,长大了就一定有‘钱’途了吗?

  

  1

  有钱的孩子更容易犯错?

  都说“人一有钱,就容易学坏”,那么有钱的小孩,都学坏了吗?

  互联网,让游戏变得越来越有趣,越来越着孩子的迷。

  尤其是这个暑假,每一个家长,都看到了孩子有多喜欢玩吃鸡、王者等游戏。

  

  但玩游戏的时候有防沉迷系统,充值的时候可没有防消费系统。

  

  不像成年人一样,要考虑钱花完了怎么办,值不值得去买,跟自己匹不匹配。

  没有分辨能力的孩子,因为没有社会阅历,让无理消费变成了一种社会问题。更被大家当成点典型案例,成了一种教育问题。

  一直再强调教育的家长们,只注重了情商和智商的教育。

  却在财商方面的培养,几乎为零。

  2

  没财商的孩子容易沦为金钱的奴隶

  钱是通过劳动来获取的,为了普及这个基本的金钱教育。

  很多家长通过帮做家务的方式,提升金钱的收入与支出观念。

  陪爷爷奶奶遛狗,帮妈妈收衣服,给爸爸收拾办公桌……一些父母主动出击,采用让孩子帮助家里做家务,去赚取工作所得的零花钱。

  

  这是最好的时代,也是最坏的时代。

  知道金钱来之不易,自己财力不足的时候,仍可以通过其他办法满足自己的欲望。

  校园贷、私人小额贷等高风险金融借贷,频频出现的事故,告诉我们,一味地去满足自己欲望的消费,最终会沦为金钱的奴隶。

  理财观念,虽然是成人世界的生存游戏。

  但没有在儿童时代得到财商的启蒙,有高情商和高智商的孩子,也可能会走上弯路,在社会上头破血流。

  3

  财商教育如何培养

  财商,就是具有延时满足能力。迟一些满足,会更满足。

  来自斯坦福大学的米歇尔博士,带领了团队做过一个非常经典的实验,棉花糖实验。

  工作人员找来了一些4-5岁的孩子,在一个教室里,每个人的面前都有一个棉花糖。工作人员告诉他们,如果等到他们回来之后再吃,就会得到额外的一颗糖,也就是两个棉花糖,多了一个奖励。在无人监管的环境下,观察孩子们的选择和动作。

  很多孩子,没有等到人员回来,就吃掉了棉花糖。

  

  这种自发的付出了努力,克制了欲望,付出了巨大的努力,被团队认定为是具有延时满足能力的条件。

  延时满足,其实很常见。

  房贷、车贷、助学贷款等,都是延时满足的一种经济形式。短时间内,或者现在无法拥有、购买的东西,通过一定的时间,和控制大笔消费,进行最终的需求满足。

  

  孩子是否有延时满足能力,可以从以下三个方向去判定:

  1,消费观念:明白金钱的有限性和局限性,挥霍和放纵消费的背后,是对劳动能力的匹配和反思。 认清理性消费,区别想要和需要 。

  2,分享能力:金钱是一种资源,懂得分享就会衍生信任能力,高财商的人群善于运用这分享得来的信任,去 驾驭金钱,开拓眼界和思维 ,去得到更多的金钱和资源。

  3,储蓄观念:当你的资金无法满足,或者需要很大的付出才会得到时,就要考察自己的支付方式。 建立储存观念,满足不是当下消费。

  如果你对财商培养,仍然摸不到头脑

  看着一旁玩游戏的孩子,不知所措

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  投资一下孩子的未来

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  父母必上的儿童财商课---课程大纲

  

  

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  却在财商方面的培养,几乎为零。

  2

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  财商教育如何培养

  财商,就是具有延时满足能力。迟一些满足,会更满足。

  来自斯坦福大学的米歇尔博士,带领了团队做过一个非常经典的实验,棉花糖实验。

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  这种自发的付出了努力,克制了欲望,付出了巨大的努力,被团队认定为是具有延时满足能力的条件。

  延时满足,其实很常见。

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  孩子是否有延时满足能力,可以从以下三个方向去判定:

  1,消费观念:明白金钱的有限性和局限性,挥霍和放纵消费的背后,是对劳动能力的匹配和反思。 认清理性消费,区别想要和需要 。

  2,分享能力:金钱是一种资源,懂得分享就会衍生信任能力,高财商的人群善于运用这分享得来的信任,去 驾驭金钱,开拓眼界和思维 ,去得到更多的金钱和资源。

  3,储蓄观念:当你的资金无法满足,或者需要很大的付出才会得到时,就要考察自己的支付方式。 建立储存观念,满足不是当下消费。

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